阅读认知诊断系统
Reading Cognitive Diagnostic System
阅读理解是 10 个认知维度协同作用的结果。
当任何一个维度薄弱 · 整体能力都会受到影响。本系统对每个维度提供独立诊断 · 帮助学习者精准定位认知障碍 · 持续提升阅读水平。
对比
How e-Link differs
10 维度
10 measurable cognitive dimensions
每道题预先标注目标维度 · 学生答题即触发精细化诊断。
局部理解层 · Local Comprehension (L1–L7)
学习调控层 · Learning Regulation (M1–M3)
理论根基
Grounded in cognitive science
Khalifa & Weir (2009)
定义英语阅读的 7 层加工层次
Kintsch (1998)
描述阅读理解的心理机制
Krashen · Hu & Nation
二语习得与词汇瓶颈理论
系统底层认知架构对 L1 母语者与 L2 学习者约 90% 一致 · 不绑定特定考试。
使用路径
Complete learning loop
STEP 01
雅思 / 托福 / 中考 / 高考 / 补充阅读 · 或上传自有材料
STEP 02
精细化失因归因报告 · 5-10 秒生成
STEP 03
下一份 pack · 或 5 分钟微训练 · AI 辅助 + 教师审校
STEP 04
每周登录 · 持续迭代 · 学习历程可视化
Pilot 阶段
3 个月学习工具获得 ¥199 奖励 · 引一位学伴同行 · 完全免费
勤学奖
良师益友奖
Pilot 阶段主动压低价格 · 核心目标是快速沉淀用户数据。
跨用户 · 跨材料 · 跨时间的群体阅读认知失败模式 · 是 e-Link 长期护城河。
用户不是被返利拉来的 · 而是学到东西 · 主动带同伴来。
当前处 pilot 阶段 · 付费开通请微信联系客服(邮箱见页脚:support@e-l.ink)